GIÁO ÁN DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 9
PGD HÀ ĐÔNG 
Tiết10 → 13 – Chủ đề 1: Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN
TIẾT 10: LÝ THUYẾT
A.MỤC TIÊU TIẾT 10
- Kiến thức: Biết được chức năng của bảng điện chính và bảng điện nhánh.
- Thái độ: Làm việc nghiêm túc, khoa học và đảm bảo an toàn lao động.
-  Kĩ  năng: Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện.
B. CHUẨN BỊ
GV: Bảng điện lắp mẫu.
HS: Đọc trước bài 6.
C.TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Ổn định tổ chức: 1’
Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong giờ
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG 1: GIỚI THIỆU BÀI: 2’
- Mọi hệ thống điện nói chung, mạng điện trong nhà nói riêng, dù đơn giản hay phức tạp, bảng điện là 1phần không thể thiếu được của mạng điện trong nhà, nó có chức năng như thế nào và thường được lắp đặt ra sao, để hiểu rõ điều này, hôm nay chúng ta cùng làm bài thực hành: “Lắp mạch điện bảng điện”
- GV nêu mục tiêu giờTH.
HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU CHỨC NĂNG CỦA BẢNG ĐIỆN: 10’
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1.Tìm hiểu chức năng của bảng điện



















- Bảng điện chính: Cung cấp điện cho toàn bộ hệ thống điện trong nhà. Trên thường lắp cầu dao, cầu chì (hoặc áp tô mát tổng).
- Bảng điện nhánh: Cung cấp điện tới đồ dùng điện. Trên thường lắp cầu chì hoặc áptômát, công tắc, ổ cắm điện, hộp số quạt...

- GV: Các em hãy quan sát mạng điện trong lớp học xem trên bảng điện có những gì? (thiết bị nào) và cho cô biết
?Theo em bảng điện dùng để làm gì?
- Cho HS quan sát H6.1 (sgk)
?Có mấy loại bảng điện? Đó là những loại nào?
- Cho HS quan sát hình vẽ
?Các bảng điện trong hình (1, 2, 3) là loại bảng điện chính hay bảng điện nhánh?
?BĐ chính có chức năng gì? Trên bảng điện chính lắp những thiết bị nào?
?BĐ nhánh có chức năng gì? Trên bảng điện nhánh lắp những thiết bị nào?
?Bảng điện trong lớp học là bảng điện chính hay bảng điện nhánh của hệ thống điện trường học?
- GV lưu ý: Kích thước của bảng điện phụ thuộc số lượng và kích thước của các thiết bị lắp trên đó.
- GV: BĐ là không thể thiếu ở mạng điện trong nhà. Vậy để lắp đặt được mạch điện bảng điện thì trước hết chúng ta phải vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện.

- HS quan sát, thảo luận và trả lời:

+ Dùng để lắp ổ cắm, công tắc… (Thiết bị đóng, cắt, bảo vệ và lấy điện)
+ 2 loại bảng điện…
- HS quan sát, thảo luận và trả lời

+ 1: BĐ chính; 2, 3: BĐ nhánh







- HS trả lời.








+ Là bảng điện nhánh của mạng điện trường học.

HOẠT ĐỘNG 3: VẼ SƠ ĐỒ LẮP ĐẶT MẠCH ĐIỆN: 28’
2.Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.
a)Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí: 5’
































b) Vẽ sơ đồ lắp đặt: 23’



- GV: ở lớp 8 các em đã học về sơ đồ điện. Vậy em nào cho cô biết:
?Sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt giống và khác nhau như thế nào?







- Cho HS quan sát 1 số sơ đồ điện
?Quan sát các sơ đồ 1, 2, 3, 4 và cho biết sơ đồ nào là sơ đồ nguyên lí? Sơ đồ nào là sơ đồ lắp đặt?

- GV: Ở sơ đồ lắp đặt biểu thị rõ cầu chì, công tắc được lắp đặt trên bảng điện, bóng đèn nằm ngoài bảng điện, các dây dẫn đặt gần nhau, phù hợp với thực tế hơn.
- Cho HS quan sát sơ đồ nguyên lí của mạch điện bảng điện
?Mạch điện bảng điện gồm những phần tử gì? (những thiết bị nào)?
?Các phần tử đó được nối với nhau như thế nào? (MĐ được mắc như thế nào?)



- Gợi ý hướng dẫn vẽ: 3’
?Để vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện ta cần tiến hành theo