 Các nguồn âm có chung đặc điểm gì ?

 Âm trầm, âm bổng khác nhau ở chỗ nào ?

 Âm to, âm nhỏ khác nhau ở chỗ nào ?

 Âm truyền qua những môi trường nào ?

 Chống ô nhiễm tiếng ồn như thế nào ?
Chương II: ÂM HỌC
Tiếng nhạc du dương
Tiếng đàn
Tiếng
chim hót
Tiếng cười nói
Chúng ta sống trong một thế giới âm thanh. Vậy em có biết âm thanh (gọi tắt là âm) được tạo ra như thế nào không ?
Tiếng ồn ào
Tiết 11: BÀI 10. NGUỒN ÂM
I. Nhận biết nguồn âm:
?C1.
Tất cả chúng ta hãy cùng nhau giữ im lặng và lắng tai nghe. Em hãy nêu những âm mà em nghe được và tìm xem chúng được phát ra từ đâu?
?C2.
Em hãy kể tên 1 số nguồn âm.
II. Các nguồn âm có đặc điểm gì?
*Thí nghiệm:
1. Một bạn dùng hai tay căng một sợi dây cao su nhỏ. Dây đứng yên ở vị trí cân bằng. Một bạn khác dùng ngón tay bật sợi dây cao su đó (hình 10.1)
BÀI 10. NGUỒN ÂM
?C3. Hãy quan sát dây cao su và lắng nghe, rồi mô tả điều mà em nhìn và nghe được.
C3. Dây cao su rung động và phát ra âm.
Sự rung động (chuyển động) qua lại vị trí cân bằng của dây cao su, …gọi là dao động.
II. Các nguồn âm có đặc điểm gì ?
Sau khi gõ vào thành cốc thuỷ tinh mỏng ta nghe được âm (H 10.2)
?C4.Vật nào phát ra âm? Vật đó có dao động không? Nhận biết điều đó bằng cách nào?
BÀI 10. NGUỒN ÂM
*Thí nghiệm:
2.
HÌNH 10.2
Dùng búa cao su gõ nhẹ vào một nhánh âm thoa và lắng nghe âm do âm thoa phát ra (Hình 10.3)
?C5 Âm thoa có dao động không? Hãy tìm cách kiểm tra xem khi phát ra âm thì âm thoa có dao động không?
BÀI 10. NGUỒN ÂM
II. Các nguồn âm có đặc điểm gì ?
HÌNH 10. 3
*Thí nghiệm
3.
Khi phát ra âm, các vật đều ……....……
dao động
I. Nhận biết nguồn âm:
II. Các nguồn âm có đặc điểm gì?
Sự rung động (chuyển động) qua lại vị trí cân bằng của dây cao su, thành cốc,… gọi là ……………
Kết luận: Các vật phát ra âm đều …………
dao động
BÀI 10. NGUỒN ÂM
Vật phát ra âm gọi là …….………..…….
nguồn âm
dao động
III. Vận dụng:
C6: Em có thể làm cho một số vật như tờ giấy, lá chuối . . . Phát ra âm được không?
C7: Hãy tìm hiểu xem bộ phận nào dao động phát ra âm trong hai nhạc cụ mà em biết?
C8: Nếu em thổi vào miệng một lọ nhỏ, cột không khí trong lọ sẽ dao động phát ra âm. Hãy tìm cách kiểm tra xem có đúng khi đó cột khí dao động không?
BÀI 10. NGUỒN ÂM
Đó là vì khi chúng ta nói, không khí từ phổi đi lên khí quản, qua thanh quản đủ mạnh và nhanh làm cho các dây âm thanh dao động (hình 10.6). Dao động này tạo ra âm.
Có thể em chưa biết
Để bảo vệ giọng nói, chúng ta cần luyện tập thường xuyên, tránh nói quá to, nói quá nhiều…( Trong giờ học Các em đã làm gì?để bảo vệ giọng nói của mình và củaThầy cô giáo)
Đặt ngón tay vào sát ngoài cổ họng và kêu “aaa…”.Em cảm thấy như thế nào ở đầu ngón tay?
Bài tập tình huống 1:
Khi đang đi trên đường em nghe tiếng còi cứu hỏa,còi cứu thương, còi cảnh sát ở đằng sau mình. Em xử lý thế nào?
A. Dừng ngay lại và nhìn xem có việc gì.
B. Tăng tốc độ để không tắc đường.
C.Không quan tâm vì mình đang vội.
D. Giảm tốc độ, đi vào lề bên phải nhường đường..
Bài tập tình huống 2:
Trong các câu thơ sau hãy chỉ ra Nguồn âm là gì và phát ra âm thanh gì:
*Mẹ, mẹ ơi! cô dạy:
Cãi nhau là không vui
Cái miệng nó xinh thế
Chỉ nói điều hay thôi.*

*Lời nói chẳng mất tiền mua
Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau*
Bài tập tình huống 3:
Khi muốn đề nghị giữ yên lặng không làm ồn ta không nên chọn câu nào?
A. Silence (giữ yên lặng).
B. Pipe down (Bớt làm ồn đi).
C. Be quiet (yên lặng nào).
D. Shut up (Câm mồm)
- Học bài.
- Xem lại câu C3 đến C9.
Làm bài tập 10.1 đến 10.5 – SBT.
Đọc bài 11: Độ cao của âm
– Tìm hiểu nó phụ thuộc gì?
Giải thích nghĩa đen câu*Ếch chết tại miệng*
Kiểm tra sự dao động của Trống, Đàn Bầu…
Có khi nào có doa động mà không phát ra âm không?



HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ